Problemas posturais

Problemas posturais

Diante dos problemas comumente enfrentados na sociedade em que se vive, o corpo humano, de forma geral, está envolvido numa complexa fusão entre os aspectos físicos, psicológicos e sociais aos quais se inserem num entendimento mais completo de saúde, contrapondo a uma visão puramente mecanicista, que entende o corpo humano como uma verdadeira máquina e que pode ser completamente visualizada e compreendida de acordo com o funcionamento e organização de suas peças.

Por milhares de anos a estrutura corporal do ser humano vem sofrendo uma evolução natural, estando intimamente ligada à evolução antropológica. Este processo evolutivo resultou da passagem da posição de quadrúpede para a de bípede, ocorrendo um processo progressivo de alteraçõ,es anátomo-fisiológicas. A cabeça teve que se equilibrar na porção superior da coluna, permitindo que os olhos ficassem voltados para frente e o tronco equilibrou-se sobre os membros inferiores, por meio da cintura pélvica, apoiando-se no espaço ocupado pela planta dos pés (14).

A quase totalidade dos problemas posturais tem sua origem na infância, principalmente aqueles relacionados com a coluna vertebral causados por traumatismos, fatores emocionais, sócio-culturais e de ordem hereditária (3).

Assim é que o complexo organismo humano se relaciona com o mundo movendo-se. Quando o corpo se movimenta, os sentidos captam informaçõ,es. As terminaçõ,es neurais enviam informaçõ,es para os córtices sensoriais da visão, da audição, do paladar, do olfato e das sensaçõ,es somáticas. Os sentidos possibilitam ler o mundo. Os movimentos do corpo "certos" ou "errados" são determinados socialmente, indicando o comportamento adequado. Na adolescência, o aluno do Ensino Médio encontra-se exposto a algumas circunstâncias como, problemas musculares, distúrbios respiratórios, depressão, ansiedade, frustração, estresse, etc, sua inclusão em programas escolares que valorizem o aprendizado de prática de exercícios para um bom condicionamento cardiovascular, para um bom equilíbrio emocional, flexibilidade, alongamentos, relaxamento e exercícios de compensação com objetivos profiláticos, torna-se imprescindível.

A fase da adolescência é demasiadamente conturbada pelas diversas alteraçõ,es que naturalmente ocorrem devido ao desequilibrado crescimento e desenvolvimento, possibilitando, então, o surgimento de problemas posturais bastante numerosos. Neste período, a postura normal, é sensivelmente afetada pelo chamado "pico de crescimento", fase onde as alteraçõ,es ocorrem com maior freqüência.

É nesse período de pico de crescimento que a coluna vertebral se desenvolve com maior rapidez, provocando, algumas vezes, um crescimento desigual das vértebras ou um desenvolvimento desequilibrado da musculatura dorsal. Tendo essas desigualdades e descompensaçõ,es se instalado no indivíduo, a chance de alteraçõ,es da curvatura do tipo escoliose fatalmente surgirá.

Segundo KENDALL et al. (1999), "a boa postura é um bom hábito que contribui para o bem-estar do indivíduo." O autor afirma ainda que "de outro modo, a má postura é um mau hábito e, infelizmente, é de incidência mais alta.." E prossegue:

"Se a falha postural fosse meramente um problema estético, as questõ,es sobre ela seriam limitadas a problemas sobre aparência. Mas os defeitos posturais que persistem podem dar origem a desconforto, dor ou incapacidade. A amplitude de efeitos desde o desconforto até o problema incapacitante relaciona-se com a gravidade e persistência dos defeitos"

A má postura dificulta os movimentos, já que os músculos sofrem tensão, e a circulação ocorre lentamente devido à compressão dos vasos sanguíneos pelas fibras musculares, comprimindo também as vértebras umas sobre as outras, acentuando-se as curvaturas dorsais e lombares ( 6).

A Educação Física (EF) tem sido quase sempre, como constatado em algumas escolas, direcionada para uma abordagem tática das modalidades esportivas, e conseqüentemente, dando a entender ao aluno, que a prática do desporto está baseada no comportamento estratégico priorizando aqueles alunos que dominam os fundamentos esportivos, ficando todo o processo então, com características elitistas ou recreativas na maior parte das aulas do ensino médio. Os alunos muitas vezes freqüentam as aulas de maneira descompromissada com o que está sendo ensinado, por não possuírem a performance requerida em tais circunstâncias.

Meu timããoo *--*

Botafogo, Botafogo,

Campeão desde 1910

Foste herói em cada jogo

Botafogo

Por isso é que tu és

E hás de ser

Nosso imenso prazertradições,

Aos milhões tens também

Tu és o Glorioso

Não podes perder,

Perder pra ninguém
Noutros esportes

Tua fibra está presente

Honrando as cores

Do Brasil de nossa gente

Na estrada dos louros, um facho de luz

Tua estrela solitária

Te conduz

Botafogo!

Nada mais contraditório do que ser mulher...

Mulher que pensa com o coração, age pela emoção
Que vive milhões de emoções num só dia, e transmite cada uma delas num único olhar.
Que cobra de si a perfeiçãoe vive arrumando desculpas para os erros daqueles a quem ama.
Que hospeda no ventre outras almas, dá a luz, e depois fica cega diante da beleza dos filhos que gerou.
Que dá as asas, ensina a voar,mas não quer ver partir os pássaros, mesmo sabendo que eles não lhe pertencem.
Que se enfeita toda e perfuma oleito, ainda que seu amor nem perceba mais tais detalhes.
Que, como uma feiticeira,transforma em luz e sorriso as dores que sente na alma, só pra ninguém notar.
E ainda tem de ser forte para dar os ombros para quem neles precise chorar. Feliz do homem que por um dia souber entender a alma de uma mulher! =)

Handebol - Fotos

Handebol

O período da primeira Grande Guerra (1915 a 1918) foi decisivo para o desenvolvimento do jogo, quando o Prof. de ginástica Berlinense Max Heiser, criou um jogo ao ar livre para as operárias da Fábrica Siemens, derivado do “Torball” e quando os homens começaram a pratica-lo o campo foi aumentando para as medidas do futebol. Em 1919, o Prof. Alemão Karl Schelenz reformulou o “Torball”, alterando seu nome para “Handball” com as regras publicadas pelaFederação Alemã de Ginástica, para o jogo com 11 jogadores. Schelenz levou o jogo como competitivo para a Áustria, Suíça além da Alemanha. Em 1920 o Diretor da Escola de Educação Física da Alemanha tomou o jogo como desporto oficial. Cinco anos mais tarde, Alemanha e Áustria fizeram o 1º jogo internacional, com vitória dos austríacos por 6 a 3. Na reunião de agosto de 1927 do Comitê de Handebol da IAAF adotaram as regras alemãs como as oficiais, motivando a que na 25ª sessão do Comitê Olímpico Internacional, realizado no mesmo ano, fosse pedida a inclusão do handebol no programa olímpico. Como crescia o número de países praticantes, o caminho foi a independência da IAAF, o que aconteceu no dia 4 de agosto de 1928, no Congresso de Amsterdã, quando 11 países escolheram o americano Avery Brudage como membro da Presidência da FIHA. O COI então decidiu em 1934 que o handebol seria incluído nas olimpíadas de Berlim de 1936, o que realmente aconteceu com a participação de 6 dos 26 países então filiados, com a Alemanha vencendo a Áustria no jogo final por 10 a 6, perante 100.000 pessoas no Olympia Stadium de Berlim. Dois anos mais tarde, também na Alemanha, foi disputado o primeiro campeonato mundial, tanto no campo (8 participantes) como no salão (apenas 4 concorrentes). Tão logo terminou a Guerra Mundial, os dirigentes de handebol reuniram-se em Copenhague e fundaram a atual Federação Internacional com sede na Suécia sob a presidência do sueco Costa Bjork. Em 1950 a sede da IHF mudou-se para a Basiléia, na Suíça. Mesmo sem a participação dos alemães, criadores do jogo, os campeonatos mundiais foram reiniciados no campo em 1948 (para homens) em 1949 (para mulheres). No salão, já com os alemães, os certames foram reiniciados em 1954. Por razão climática, falta de espaço pela preferência do futebol e pelo reconhecimento de que era mais veloz, o handebol de salão passou a ter a preferência do público e a modalidade se impôs, a ponto de ser suspensa a realização de campeonatos mundiais de campo, desde 1966. Hoje, o handebol leva multidões aos ginásios, principalmente na Europa, onde os grandes astros são bem pagos e reconhecidos. O handebol vem realizando a cada quatro anos seus campeonatos mundiais e olímpicos, estes desde 1972 no masculino e desde 1976 no feminino. União Soviética, Iugoslávia, Alemanha Oriental e Ocidental, Suécia, Dinamarca, Hungria, Romênia e Espanha são destaques na Europa. Nos outros continentes a Coréia, Japão (Ásia). Argélia e Tunísia (África) e Cuba, Estados Unidos, Brasil (América) têm obtidos melhores resultados em ambos os sexos.

HINO DO HANDEBOL

Beleza e vibração

No Handebol

A bola passa-passa

De mão em mão

Esporte e alegria

É o Handebol

A bola rola-rola

De mão em mão

E a galera faz a festa

Pula e grita sem parar

Mais um gol pede a torcida

Pra vitória conquistar

Coração, valor e raça

Disciplina e aplicação

Muita ginga, arte e graça

Explode a massa de emoção

É gol é gol

Do Handebol

Mais um mais um mais um

Do Handebol.

MASCOTE DO HANDEBOL

REGRAS:

Regra 1 - Quadra Regra

2 - A Duração da Partida, Sinal de Término e Time-Out Regra

3 - Jogo & Bola Regra

4 - A Equipe, Substituições, Equipamentos Regra

5 - O Goleiro Regra

6 - A Área de Gol Regra

7 - O Manejo da Bola, Jogo Passivo Regra

8 - Faltas e Conduta Anti-desportiva Regra

9 - O Gol Regra

10 - O Tiro de Saída Regra

11 - O Tiro Lateral Regra

12 - O Tiro de Meta Regra

13 - O Tiro Livre Regra

14 - O Tiro de 7 Metros Regra

15 - Instruções Gerais para a Execução dos Tiros Regra

16 - As Punições Regra

17 - Os Árbitros Regra

18 - O Secretário e o Cronometrista

Copa de 2010

A África do Sul construiu cinco novos estádios de futebol em preparação para a Copa do Mundo FIFA de 2010. Será a primeira vez da história do país que a região terá estádios especialmente dedicados ao futebol. Sob o antigo governo do Apartheid, os estádios eram construídos exclusivamente para o rúgbi e o críquete.
A África do Sul tem pouca tradição no futebol, em 2002 participou da Copa da Coreia e Japão no grupo B, sendo eliminada na 1ª fase da copa num grupo que em que participavam as seleções da Espanha, da Eslovênia e do Paraguai, participou também da Copa de 1998, na França.
Uma delegação da FIFA completou uma primeira visita à África do Sul depois que o país foi escolhido como sede da Copa do Mundo de 2010. Os dirigentes disseram em seguida que vários aspectos técnicos e legais foram debatidos antes de os membros da FIFA deixarem o país.
"A FIFA está procurando cumprir todo o processo do país-sede o mais rápido possível e vai montar um escritório na África do Sul no início do ano que vem", disse Danny Jordaan, que encabeça o Comitê local.
Um comitê de quatro homens, do qual Jordaan é um dos integrantes, foi composto para acertar a organização local.
Porém a Copa pode ser trocada de sede, devido à possibilidade da África do Sul não terminar a tempo as obras necessárias. Se isso ocorrer, é provável que a Alemanha realize a Copa, pois possui toda a estrutura montada para a Copa do Mundo 2006. Espanha e Austrália também têm possibilidades.

Mascote
Em 22 de setembro de 2008, foi apresentado o mascote oficial da Copa: o leopardo Zakumi. O nome vem dos termos "ZA" (abreviação de África do Sul) e "Kumi" ("dez", o ano da Copa).

Sedes
Em 2005, os organizadores liberaram uma lista provisória de treze sedes a serem usadas para esta Copa do Mundo, a quais foram: Bloemfontein, Cidade do Cabo, Durban, Joanesburgo (duas), Kimberley, Nelspruit, Orkney, Polokwane, Port Elizabeth, Pretória , e Rustenburg.
Entre os estádios, quatro foram sedes da Copa do Mundo de Rugby de 1995 (Free State Stadium, Ellis Park Stadium, Loftus Versfeld Stadium e Royal Bafokeng Stadium).
Em 17 de março de 2006, a FIFA anunciou oficialmente a lista de sedes da Copa da África do Sul:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bloemfontein
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade_do_Cabo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Durban
http://pt.wikipedia.org/wiki/Joanesburgo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nelspruit
http://pt.wikipedia.org/wiki/Polokwane
http://pt.wikipedia.org/wiki/Port_Elizabeth
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pret%C3%B3ria
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pret%C3%B3ria

Minha presença no JOER 2009

Algumas fotos minhas esse ano no joer de volei de areia:

Bom! Falando sobre a minha presença no Joer , desde 2006 vou pelo voleibol, esse ano fui pelo volei de areia e infelizmente nunca ganhei o 1º lugar, mas já consegui 3ª e 2ª colocação.

Eu A-D-O-R-O o Joer , amoo participar, gosto mesmo é de ganhar , mas sempre agente tenta, e o próximo ano 2010 vamos ganhar pelo voleibol pode apostar!!

Finalidade do JOER (Jogos Escolares de Rondônia)

O Joer tem a finalidade de, por meio da prática esportiva, promover o relacionamento sócio afetivo, educacional e cultural entre os jovens que fazem parte do sistema educacional de Rondônia, levando-os a participar da construção da cidadania, com elevados ideais de fraternidade, solidariedade e cultura da paz entre os povos. Além de promover a interação social entre os jovens, o Joer pode estimular o surgimento de novos talentos.

A idéia é propiciar a construção da cidadania, elevar os ideais de fraternidade, solidariedade, cultura e da paz entre os povos e o elevado espírito esportivo.